CIE
Course Content
Esquema de tópicos/temas
-
-
Archivo
-
Archivo
-
Foro
-
ArchivoCOLEGIO INTELIGENCIA EDUCA
-
-
-
Archivo
-
Archivo
-
Archivo
En esta clase descubriremos que hablar del pasado en inglés también es una forma de contar quiénes somos. Todos tenemos una historia construida con personas, lugares, experiencias y momentos que han cambiado con el tiempo, pero que siguen formando parte de nuestra identidad.
Aprenderemos a utilizar was y were para describir cómo éramos, dónde estábamos y cómo eran las personas y los lugares que formaron parte de nuestra vida. A partir de preguntas como Where were you?, How old were you? o What was your school like?, comenzaremos a convertir recuerdos en pequeñas historias que podemos compartir.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, aprenderemos a PENSAR en experiencias del pasado, ELEGIR cuáles queremos comunicar, RESOLVER cómo expresarlas utilizando el idioma y TRANSFORMAR nuestros recuerdos en mensajes que otros puedan comprender. Porque who we were is part of who we are: lo que fuimos forma parte de quienes somos.
-
Archivo
-
Abrió: viernes, 11 de septiembre de 2026, 00:00
Propósito
Comunicar acciones y acontecimientos concluidos en el pasado utilizando pasado simple, expresiones temporales y una secuencia comprensible.¿Qué vas a hacer?
Construye una secuencia breve en inglés sobre un día pasado, una experiencia ficticia o una situación proporcionada por la asignatura.Incluye acciones realizadas, el momento en que ocurrieron y el orden de los acontecimientos. Utiliza verbos regulares e irregulares y expresiones como yesterday, last, ago, then, after, before y finally.
Al final, formula tres preguntas en inglés relacionadas con los acontecimientos narrados y escribe sus respuestas.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma un solo archivo en formato PDF, de máximo 2 páginas, que incluya:Título: Yesterday
Entre 6 y 8 acciones en pasado simple.
Al menos 4 expresiones temporales o conectores.
Los acontecimientos organizados en orden.
3 preguntas sobre lo ocurrido.
Las respuestas correspondientes.
Una breve conclusión de 3 a 5 oraciones.
Formato de entrega: PDF, máximo 2 páginas, entrega individual y virtual.
-
Examen
-
-
-
Archivo
-
Archivo
En esta clase descubriremos que cada experiencia puede convertirse en una historia. Ya no hablaremos solamente de cómo eran las cosas en el pasado: ahora aprenderemos a contar qué ocurrió, utilizando el Simple Past para expresar acciones que comenzaron y terminaron en un momento anterior.
Conoceremos los verbos regulares e irregulares y aprenderemos a organizar nuestros recuerdos como una narración: un inicio, una secuencia de acontecimientos y un desenlace. Preguntas como What did you do?, Where did you go?, Who did you meet? y What happened next? nos ayudarán a transformar experiencias en historias.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, aprenderemos a PENSAR en lo que hemos vivido, ELEGIR la información necesaria, RESOLVER cómo organizarla y expresarla en inglés y TRANSFORMAR una experiencia en una historia que podemos compartir. Porque aprender otro idioma también significa encontrar nuevas maneras de contar lo que hemos vivido.
-
Archivo
-
Examen
-
-
Archivo
-
En esta clase descubriremos que una historia cobra vida cuando la compartimos. Ya aprendimos a describir cómo eran las cosas y a contar qué ocurrió; ahora reuniremos esos aprendizajes para transformar recuerdos, viajes, personas y experiencias en una narración completa en inglés.
Aprenderemos a seleccionar qué información realmente importa y organizarla en una secuencia clara, utilizando conectores como first, then, after that y finally. Preguntas como Where were you?, Who was with you?, What happened? o How did you feel? nos ayudarán a darle sentido y emoción a lo que queremos contar.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, aprenderemos a PENSAR en nuestros recuerdos, ELEGIR lo esencial, RESOLVER cómo organizarlo y expresarlo en inglés y TRANSFORMAR una experiencia personal en una historia capaz de conectar con otras personas. El inglés deja entonces de ser solamente palabras: se convierte en una herramienta para compartir algo que nos pertenece.
-
Archivo
-
Abrió: viernes, 11 de septiembre de 2026, 00:00
Propósito
Integrar los recursos lingüísticos desarrollados durante la asignatura para organizar y comunicar una narración breve y comprensible en inglés.¿Qué vas a hacer?
Crea una historia breve, real o ficticia.Antes de escribirla, organiza la información respondiendo:
Who?
Where?
When?
What was happening?
What happened?
What happened next?
How did it end?Después redacta tu historia con una estructura clara de beginning, development and ending, utilizando pasado simple, pasado continuo, expresiones temporales, conectores y vocabulario descriptivo.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma dos archivos:Un archivo PDF, de máximo 2 páginas, que incluya:
Título de la historia.
Personajes.
Lugar y tiempo.
Inicio, desarrollo y cierre.
Uso de pasado simple y pasado continuo.
Al menos 5 conectores o expresiones temporales.
Una narración de entre 120 y 180 palabras.
Un archivo de audio en formato MP3, de entre 60 y 90 segundos, en el que narres tu historia en inglés.
Formato de entrega: 1 PDF + 1 MP3, entrega individual y virtual.
-
Examen
CIE