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COLEGIO INTELIGENCIA EDUCA
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En esta clase descubriremos que productividad no significa hacer más cosas, sino organizarnos mejor para lograr un propósito. Tener muchas aplicaciones, archivos y herramientas abiertas puede hacernos sentir ocupados, pero la tecnología solo nos ayuda cuando reduce el desorden y facilita nuestro trabajo.
Aprenderemos a construir un sistema digital: organizar archivos para encontrarlos cuando los necesitemos, convertir proyectos grandes en etapas, tareas y acciones, y elegir herramientas según la necesidad que queremos resolver. También veremos que simplificar procesos, evitar duplicaciones y dar seguimiento es una forma de innovar.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, seguiremos una ruta muy clara: PENSAR reconociendo qué necesitamos, ELEGIR cómo organizarnos, RESOLVER construyendo nuestro sistema y TRANSFORMAR eliminando hábitos que generan fricción. Porque antes de acelerar hay algo más inteligente que hacer: organizar.
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Opened: Friday, 18 September 2026, 12:00 AM
Propósito
Organizar archivos, tareas, fechas y recursos digitales mediante un sistema claro que facilite localizar información, establecer prioridades y dar seguimiento al trabajo.¿Qué vas a hacer?
Recibirás un escenario con archivos, recursos, actividades, fechas y prioridades desorganizadas.Deberás diseñar una forma más eficiente de administrarlos. Organiza los archivos mediante carpetas y nombres claros, establece prioridades entre las tareas, asigna fechas y define qué herramienta digital utilizarías para dar seguimiento al trabajo.
Al finalizar, explica por qué tu sistema permite trabajar con mayor claridad y menor pérdida de tiempo.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma un solo archivo en formato PDF, de máximo 2 páginas, que incluya:Una propuesta de estructura de carpetas.
Un criterio para nombrar los archivos.
Una lista de tareas organizada por prioridad.
Fechas o momentos de realización.
Herramientas digitales seleccionadas.
Una representación sencilla de tu sistema de trabajo.
Una explicación de entre 120 y 150 palabras respondiendo: ¿qué problema resolvió mi sistema y por qué es más funcional que trabajar sin organización?
Formato de entrega: PDF, máximo 2 páginas, entrega individual y virtual.
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En esta clase aprenderemos a trabajar con inteligencia artificial desde una idea fundamental: la IA puede ser nuestra asistente, pero no sustituye nuestro pensamiento. Puede resumir, organizar, generar alternativas y preparar borradores; sin embargo, decidir qué necesitamos, qué sirve y qué debemos aceptar sigue siendo nuestra responsabilidad.
Descubriremos que pedir bien también implica pensar. Construiremos instrucciones considerando propósito, contexto, información, condiciones, restricciones y formato esperado, y aprenderemos a revisar críticamente las respuestas de la IA, porque puede equivocarse, inventar información o perder contexto. Nuestro criterio será siempre el filtro final.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, trabajaremos mediante un ciclo de PEDIR → REVISAR → REFINAR → UTILIZAR, tomando decisiones en cada etapa. Así comprenderemos que desarrollar inteligencia artificial no consiste solamente en saber escribir instrucciones, sino en saber qué pedir, qué creer, qué cambiar y qué utilizar. La IA puede ayudarnos a llegar más lejos; nuestro criterio decide hacia dónde.
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Opened: Friday, 18 September 2026, 12:00 AM
Propósito
Utilizar una herramienta de inteligencia artificial como apoyo para resolver una tarea, aprendiendo a formular instrucciones, revisar resultados, detectar errores, verificar información y mejorar el producto final.¿Qué vas a hacer?
Selecciona una tarea académica proporcionada en el módulo que pueda recibir apoyo de una herramienta de inteligencia artificial.Primero explica qué necesitas resolver y por qué consideras útil emplear IA.
Después formula una primera instrucción, revisa la respuesta obtenida e identifica qué aspectos funcionan y cuáles necesitan mejorar. Modifica tu instrucción y genera una nueva versión.
Verifica cualquier dato o afirmación relevante antes de utilizarla y distingue con claridad qué produjo la herramienta y qué modificaste o decidiste personalmente.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma un solo archivo en formato PDF, de máximo 2 páginas, que incluya:Tarea o necesidad seleccionada.
Razón por la que decidiste utilizar IA.
Primera instrucción utilizada.
Resultado inicial resumido.
Problemas o limitaciones detectadas.
Instrucción mejorada.
Cambios observados en el nuevo resultado.
Al menos 2 elementos que hayas verificado.
Modificaciones realizadas personalmente.
Una conclusión de entre 120 y 150 palabras respondiendo: ¿cómo ayudó la IA y qué parte siguió dependiendo de mi criterio?
Formato de entrega: PDF, máximo 2 páginas, entrega individual y virtual.
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En esta clase integraremos todo lo aprendido para diseñar una forma de trabajar más inteligente. La productividad no consiste en incorporar más tecnología, sino en preguntarnos cómo hacer un proceso más simple, seguro y efectivo, eligiendo únicamente las herramientas que realmente aportan valor.
Aprenderemos una regla esencial: antes de automatizar, hay que observar y simplificar. Eliminaremos pasos innecesarios, reduciremos, reorganizaremos y estandarizaremos antes de integrar tecnología. También comprenderemos que la IA es una aliada, no un reemplazo: la tecnología ejecuta, la IA genera y transforma información, pero las personas interpretamos el contexto, tomamos decisiones y aportamos criterio.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, cerraremos con un ciclo de mejora continua: diseñar, probar, comparar, ajustar y mejorar, mientras PENSAMOS, ELEGIMOS, RESOLVEMOS y TRANSFORMAMOS. Porque el verdadero éxito no está en tener el sistema más sofisticado, sino en diseñar mejor aquello que realmente importa.
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AssignmentOpened: Friday, 18 September 2026, 12:00 AM
Propósito
Analizar y rediseñar un proceso académico o cotidiano mediante organización, simplificación, integración de herramientas y automatización responsable.¿Qué vas a hacer?
Selecciona una tarea que tenga varios pasos y que pueda mejorarse, por ejemplo organizar una entrega, preparar un trabajo, administrar información o dar seguimiento a una actividad.Representa primero cómo funciona actualmente.
Después identifica repeticiones, pasos innecesarios, errores frecuentes, búsquedas, cambios de herramienta o acciones que podrían simplificarse.
Diseña una versión mejorada del proceso. Decide qué herramientas utilizarías, dónde podría intervenir la inteligencia artificial, qué acciones podrían automatizarse y qué decisiones deben permanecer bajo supervisión humana.
Finalmente compara el proceso original con el nuevo.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma un solo archivo en formato PDF, de máximo 2 páginas, que incluya:Nombre y objetivo del proceso.
Diagrama del flujo actual.
Al menos 3 problemas o puntos de fricción.
Acciones que eliminarías, reducirías, reorganizarías o simplificarías.
Herramientas digitales seleccionadas.
Uso de IA, si resulta pertinente.
Una automatización posible o explicación de por qué no conviene automatizar.
Aspectos que requieren supervisión humana.
Diagrama del flujo mejorado.
Comparación ANTES / DESPUÉS.
Una conclusión de entre 150 y 200 palabras respondiendo: ¿por qué el nuevo flujo es realmente mejor?
Formato de entrega: PDF, máximo 2 páginas, entrega individual y virtual.
CIE