Actividad: Antes y después: ¿qué le pasó a la materia?

Propósito: Distinguir cambios físicos y químicos mediante evidencias y explicar una transformación de la materia utilizando conocimientos científicos.

¿Qué vas a hacer?

En este reto trabajarás como investigador de transformaciones.

Selecciona dos fenómenos cotidianos seguros:

Fenómeno A: deberá representar un cambio físico.

Fenómeno B: deberá representar un cambio químico.

Puedes observar fenómenos que ocurran naturalmente en tu entorno o analizar procesos cotidianos que ya conozcas. No es necesario provocar una reacción química para realizar la actividad.

Para cada fenómeno registra:

ANTES → DURANTE → DESPUÉS

Describe qué observas en cada momento.

Después analiza las evidencias disponibles.

En el cambio químico podrás investigar indicadores como cambios de color, formación de sustancias, producción de gas u otras evidencias pertinentes. El objetivo no es asumir que cualquier cambio visible constituye automáticamente una reacción química, sino justificar la clasificación mediante evidencia.

El programa oficial plantea precisamente distinguir cambios físicos y químicos, reconocer indicadores de transformación química y relacionarlos con la conservación de la materia y la participación de la energía. 

¿Qué debes entregar?

Entrega un documento PDF titulado “Antes y después: ¿qué le pasó a la materia?” que incluya:

1. Fenómeno A · Cambio físico: identificación y descripción.

2. Registro ANTES → DURANTE → DESPUÉS del fenómeno A.

3. Evidencias: explica por qué lo clasificas como cambio físico.

4. Fenómeno B · Cambio químico: identificación y descripción.

5. Registro ANTES → DURANTE → DESPUÉS del fenómeno B.

6. Evidencias: identifica qué señales permiten argumentar que ocurrió una transformación química.

7. Tabla comparativa entre ambos fenómenos: qué cambió, qué permaneció, evidencias observadas y clasificación.

8. La materia no desaparece: escribe entre 150 y 200 palabras explicando qué ocurre con la materia durante las transformaciones analizadas y relacionándolo con el principio de conservación.

9. Explicación científica final: en 200 a 250 palabras, responde: ¿Cómo podemos utilizar evidencias para distinguir entre un cambio físico y un cambio químico?

10. Fuentes consultadas.

Modalidad: Individual.
Formato: PDF.
Extensión aproximada: 3 a 4 cuartillas.