Propósito: Distinguir entre percepción, interpretación, creencia y conocimiento, utilizando la duda como herramienta para examinar aquello que consideramos verdadero.

¿Qué vas a hacer?

Selecciona tres afirmaciones que una persona podría considerar verdaderas. Deben corresponder a situaciones distintas: una basada principalmente en algo percibido directamente, otra en algo aprendido de otra persona o fuente y una tercera relacionada con una creencia cotidiana.

No necesitas utilizar experiencias personales.

Para cada afirmación realiza el siguiente recorrido:

AFIRMACIÓN → ¿CÓMO LO SÉ? → ¿QUÉ ESTOY INTERPRETANDO? → ¿PODRÍA ESTAR EQUIVOCADO? → ¿QUÉ NECESITARÍA PARA SABERLO MEJOR?

El objetivo no es demostrar que todo es falso, sino descubrir que nuestras certezas pueden ser examinadas.

¿Qué debes entregar?

Entrega un archivo PDF titulado “¿Cómo sé que lo sé?” que contenga:

1. Tres afirmaciones. Escribe claramente las tres ideas que analizarás.

2. Origen de cada creencia. Explica cómo podría haber llegado una persona a considerar verdadera cada afirmación: percepción, experiencia, información recibida, interpretación u otra vía.

3. La duda. Formula dos preguntas filosóficas para cada afirmación que permitan ponerla a prueba.

4. Creer o saber. Determina si consideras que cada afirmación está suficientemente fundamentada para hablar de conocimiento o si, por ahora, debería considerarse una creencia. Justifica tu respuesta.

5. Lo que necesitaría saber. Explica qué información, evidencia o razones adicionales necesitarías para aumentar tu grado de certeza.

6. Reflexión final. Redacta entre 180 y 220 palabras respondiendo:

¿Por qué dudar de una idea no significa necesariamente rechazarla?

Entregable: 1 archivo PDF de 2 a 3 cuartillas.
Modalidad: Individual.