Clase 2: Ver no es comprender

En esta clase descubriremos que ver algo no significa necesariamente comprenderlo. Investigar comienza cuando dejamos de conformarnos con lo evidente y empezamos a preguntar: ¿por qué ocurre?, ¿desde cuándo?, ¿qué significa y qué historia existe detrás de aquello que observamos?

Aprenderemos a buscar, comparar y contrastar distintas fuentes, reconociendo que cada una nos muestra solamente una parte del panorama. Fotografías, relatos orales, documentos y otras evidencias adquieren verdadero sentido cuando conocemos su origen, su propósito y el contexto en el que fueron producidas.

Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, recorreremos un camino muy claro: OBSERVAR, PREGUNTAR, BUSCAR, CONTRASTAR y COMPRENDER para PENSAR qué necesitamos conocer, ELEGIR fuentes pertinentes, RESOLVER contradicciones y TRANSFORMAR información en comprensión propia y fundamentada. Porque investigar es, justamente, mirar con profundidad para comprender con claridad.