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Esquema de tópicos/temas
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ArchivoCOLEGIO INTELIGENCIA EDUCA
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En esta clase descubriremos una diferencia fundamental: encontrar información no significa construir conocimiento. En un entorno digital donde podemos obtener miles de resultados en segundos, el verdadero reto será aprender a preguntar, buscar, evaluar, contrastar y comprender antes de aceptar una respuesta.
Desarrollaremos nuestro propio escáner del criterio, analizando la autoría, actualidad, evidencia y confiabilidad de las fuentes. También reflexionaremos sobre el uso de la inteligencia artificial: puede ayudarnos a llegar más rápido a la información, pero no sustituye una fuente ni nuestra responsabilidad de verificar, relacionar y decidir.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, aprenderemos a PENSAR preguntando y contrastando, ELEGIR información mediante criterios, RESOLVER utilizando conocimiento fundamentado y TRANSFORMAR convirtiendo lo comprendido en nuevas ideas y acciones. Porque saber no es repetir una respuesta: es poder explicar cómo llegamos a conocerla.
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Abrió: martes, 15 de septiembre de 2026, 00:00
Propósito
Buscar, evaluar, contrastar y organizar información digital para transformarla en conocimiento propio y fundamentado.¿Qué vas a hacer?
Selecciona un tema o problema trabajado en el módulo y formula una pregunta central.Busca información en al menos tres fuentes digitales diferentes. Para cada una identifica autoría, procedencia, fecha, evidencia presentada, propósito y nivel de confiabilidad.
Después compara las fuentes, identifica coincidencias, diferencias y posibles contradicciones. Organiza la información y construye una conclusión propia que responda a la pregunta inicial.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma un solo archivo en formato PDF, de máximo 2 páginas, que incluya:Pregunta central.
Palabras clave utilizadas en la búsqueda.
3 fuentes digitales consultadas.
Una matriz comparativa con:
autoría,
procedencia,
fecha,
evidencia,
propósito,
confiabilidad.
Principales coincidencias y diferencias entre las fuentes.
Una síntesis de la información.
Una conclusión propia de entre 150 y 200 palabras.
Referencias de las fuentes consultadas.
Formato de entrega: PDF, máximo 2 páginas, entrega individual y virtual.
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Examen
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En esta clase daremos un paso fundamental: pasaremos de comprender información a crear algo capaz de comunicarla a otras personas. Saber una idea no basta; necesitamos decidir qué queremos comunicar, a quién queremos hacerlo y cuál es la mejor forma de lograr que sea comprendida.
Aprenderemos que crear no es decorar, sino diseñar la comprensión. Organizaremos nuestras ideas mediante una narrativa clara, utilizaremos datos con honestidad y elegiremos formatos y recursos pensando en nuestra audiencia. También abordaremos tres responsabilidades esenciales de la creación digital: accesibilidad, uso crítico de la inteligencia artificial y reconocimiento de la autoría.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, aprenderemos a PENSAR qué queremos comunicar, ELEGIR el formato y los recursos adecuados, RESOLVER construyendo con claridad, narrativa y ética, y TRANSFORMAR convirtiendo el conocimiento en algo que otros puedan comprender y utilizar. La pregunta final ya no será solamente ¿qué sé?, sino ¿qué puedo crear con lo que sé?
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Abrió: jueves, 17 de septiembre de 2026, 00:00
Propósito
Transformar conocimiento fundamentado en un producto digital propio, claro y adecuado para una audiencia específica, respetando la autoría y el uso responsable de la información.¿Qué vas a hacer?
Selecciona un conocimiento o tema trabajado durante el módulo y define una audiencia concreta a la que quieras explicárselo.Decide qué información es indispensable, qué lenguaje utilizarás y qué formato digital resulta más adecuado. Puedes elaborar una infografía, presentación, audio, pódcast, video breve u otro producto digital pertinente.
Antes de producirlo, establece con claridad el propósito, la audiencia, el mensaje y las fuentes que utilizarás.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma dos archivos:El producto digital, en el formato que hayas seleccionado: PDF, presentación, MP3 o MP4.
Un archivo PDF de máximo 1 página que incluya:
Tema o conocimiento comunicado.
Propósito del producto.
Audiencia seleccionada.
Formato utilizado.
Justificación de por qué ese formato es adecuado.
Fuentes utilizadas.
Una breve explicación de cómo transformaste la información en una producción propia.
Formato de entrega: 1 producto digital + 1 PDF de justificación, entrega individual y virtual.
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En esta clase descubriremos que publicar no es simplemente hacer clic: es tomar una decisión. Cuando una idea entra al espacio digital puede ser compartida, reinterpretada y llegar a personas que nunca imaginamos. Por eso, crear contenido es solo el principio; también debemos aprender cómo, dónde, para quién y con qué propósito difundirlo.
Aprenderemos a relacionar contenido, audiencia, plataforma y formato, entendiendo que alcance no es lo mismo que impacto. Además, desarrollaremos una responsabilidad esencial: verificar antes de compartir, reconocer la desinformación y comprender que nuestra participación también construye nuestra reputación digital.
Desde el Modelo de Inteligencia EDUCA, aprenderemos a PENSAR antes de publicar, ELEGIR plataformas y audiencias, RESOLVER cómo comunicar y TRANSFORMAR participando responsablemente. Porque difundir también significa escuchar, dialogar y aprender; lo que publicamos puede informar, inspirar y transformar.
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Abrió: jueves, 17 de septiembre de 2026, 00:00
Propósito
Diseñar una estrategia responsable de difusión digital considerando audiencia, propósito, mensaje, canal, alcance, interacción y posibles consecuencias.¿Qué vas a hacer?
Retoma un producto de conocimiento elaborado durante la asignatura y diseña una estrategia para hacerlo llegar a una audiencia determinada.Define a quién quieres llegar, qué objetivo buscas, qué canal digital sería más pertinente y cómo adaptarías el contenido para ese medio.
Después establece qué indicadores utilizarías para analizar su recepción, como visualizaciones, interacciones, comentarios o participación.
Finalmente identifica posibles riesgos relacionados con privacidad, autoría, exactitud, consentimiento o interpretación del contenido y explica cómo los atenderías.
¿Qué debes entregar?
Sube a la plataforma un solo archivo en formato PDF, de máximo 2 páginas, que incluya:Producto o conocimiento que deseas difundir.
Objetivo de difusión.
Audiencia.
Mensaje principal.
Canal digital seleccionado.
Justificación del canal.
Una maqueta o representación de cómo se presentaría el contenido.
Al menos 3 indicadores para analizar su recepción.
Posibles riesgos o consideraciones éticas.
Acciones para reducir esos riesgos.
Una conclusión de entre 120 y 150 palabras respondiendo: ¿cómo sabrías si la estrategia logró algo más que simplemente obtener visualizaciones?
Formato de entrega: PDF, máximo 2 páginas, entrega individual y virtual.
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Examen
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